Le Syndicat national des enseignants du secondaire et du supérieur (SNESS) a ouvert, ce 20 juillet 2026 à Ouagadougou, une session de formation au profit des enseignants. Placée sous le thème « L’équité des genres et l’égalité entre les sexes dans l’éducation et par l’éducation », cette initiative vise à renforcer les capacités des participants afin de mieux intégrer l’approche genre dans leurs pratiques professionnelles.
Prévue du 20 au 22 juillet 2026, la formation réunit 75 participants venus des 17 régions du Burkina Faso. Elle répond aux défis liés à la prise en compte du genre dans le système éducatif. Les échanges porteront notamment sur les méthodes d’enseignement sensibles au genre, la prévention des violences basées sur le genre en milieu scolaire, la lutte contre les stéréotypes et les comportements discriminatoires, ainsi que la promotion de l’égalité des chances entre les filles et les garçons dans les apprentissages.
Souleymane Compaoré, secrétaire général national du SNESS a indiqué que cette formation ambitionne de doter les enseignants de compétences solides en matière de prise en compte du genre et de promotion de l’égalité entre les sexes dans le système éducatif. L’objectif, a-t-il expliqué, est de permettre à chaque enfant de s’épanouir pleinement, sans distinction de genre ou de sexe.« il faut trouver les voies et moyens pour que les violences exercées sur le genre soient jugulées, ces comportements qui freinent leur apprentissage soient jugulés pour leur permettre d’avoir les mêmes chances de réussite que les garçons », a-t-il souligné.
Former des enseignants mieux outillés
Il a également exprimé le souhait que cette session constitue un véritable cadre d’échanges et de renforcement des capacités. Selon lui, les participants devront repartir mieux outillés pour exercer leur métier avec professionnalisme. À terme, cette dynamique, déclare-t-il, contribuera à renforcer la résilience et la performance du système éducatif burkinabè.
La formatrice de cette session, Alimata Bikienga/Ouédraogo, a salué la pertinence des modules qui seront développés au cours des trois jours de formation. Selon elle, cette initiative contribuera à renforcer les compétences des enseignants en matière d’éducation sensible au genre et à promouvoir un environnement scolaire plus inclusif.
Elle a insisté sur la nécessité de mieux prendre en compte les réalités vécues par les jeunes filles en milieu scolaire, notamment celles liées à la menstruation. Pour la formatrice, des mesures adaptées doivent être mises en place afin de leur garantir les mêmes chances de réussite que les garçons.
Une meilleure prise en compte des besoins des filles
« Quand on regarde aujourd’hui dans nos établissements, les élèves, déjà à partir de la sixième, commencent à avoir leurs menstrues . Donc, il faudra que dans ces établissements on puisse avoir des dispositions en place pour leur permettre d’être au même niveau que les garçons, parce que pour ça on peut ne pas venir à l’école », a-t-elle déclaré.
Elle a également plaidé pour un meilleur accompagnement des apprenantes par les établissements scolaires. À ses yeux, des dispositions appropriées au niveau de la vie scolaire et de l’administration permettront aux jeunes filles d’évoluer dans un cadre favorable à leur épanouissement et à leur réussite scolaire.
Éléonore Savadogo
Faso7
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Author: The Insider
Rédacteur et développeur web